52-353 Animationsfilm [MW-M1] [MW-M7] [MW-M8] [MW-M9] [MW-M12] [MW-WB] [DL-M12] [DL-M13]

Lehrende: Prof. Dr. Markus Kuhn; Maike Reinerth

Veranstaltungsart: Seminar

Anzeige im Stundenplan: Animationsfilm

Semesterwochenstunden: 2

Credits: 3,0

Unterrichtssprache: Deutsch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 20

Kommentare/ Inhalte:
Der Begriff der ‚Animation‘ leitet sich vom Lateinischen animare ab, was soviel heißt wie ‚zum Leben erwecken‘, ‚beseelen‘. Zahlreiche wissenschaftliche Arbeiten zum Animationsfilm haben daher Konzepte wie die der Belebung, Bewegung oder Beseelung zum Kern ihrer Ansätze gemacht. Ist aber die Illusion von Bewegung durch eine schnelle Abfolge von Einzelbildern nicht eigentlich kennzeichnend für alle Arten von moving pictures? Und gibt es andere Charakteristika, durch die sich stattdessen ein ‚Wesen der Animation‘ bestimmen ließe?

Bei genauem Hinsehen steckt die von der Medienwissenschaft vernachlässigte ‚kleine Schwester‘ des Realspielfilms voller spannender Fragestellungen: Ist Animation Genre oder Gattung, Film oder Bild, Kunst oder Kommerz? Warum hat der Animationsfilm den Ruf des Kinder- und Jugendfilms, auch wenn es viele Animationsfilme gibt, die Erwachsene adressieren? Wie lässt sich der Animationsfilm vom sog. Realspielfilm abgrenzen, wenn in letzterem immer mehr digitale Effekte und computergenerierte Bilder verwendet werden? Als schwer greifbares Phänomen wider die Kategorien thematisiert der Animationsfilm seine mediale Ambiguität oft sogar selbst – durch phantastische Metamorphosen, generische Hybridisierung und verspielte Selbstreflexivität.

Lernziel:
Durch die Analyse film- und technologiegeschichtlicher Entwicklungen, charakteristischer Ästhetik(en) und wiederkehrender Themen des Animationsfilms werden grundlegende medienanalytische Fähigkeiten vertieft. Darüber hinaus werden Kenntnisse zu animationsspezifischen Wirkungspotenzialen und der Rolle von Animation in transmedialen und hybriden Medienformaten vermittelt sowie theoretische Konzepte wie Genre und Gattung reflektiert.

Vorgehen:
Im Seminar werden wir die beschriebenen Ambivalenzen des Animationsfilms produktiv aufnehmen, um nach den Unterschieden zwischen Genre und Gattung zu fragen, den Ursprüngen des Trickfilms in trivialer und traditioneller Bildkultur nachzugehen und darüber zu diskutieren, wie sich technologische Innovationen und die Globalisierung der Medienkultur auf Konzeptionen des Animationsfilms auswirken. Die begleitende Übung ergänzt das Seminarprogramm um Filmsichtungen. Die Filmauswahl berücksichtigt verschiedene Traditionen und Techniken des Animationsfilms.

Literatur:
Einführende Literatur:

Erwin Feyersinger/Maike Sarah Reinerth (Hrsg.): Animationsfilm. montage AV 22.2 (2013).

Maureen Furniss: Art in Motion: Animation Aesthetics. Sydney: John Libbey 1999.

Andreas Friedrich (Hrsg.): Filmgenres: Animationsfilm. Stuttgart: Reclam 2007.

Tze-Yue G. Hu: Frames of Anime. Culture And Image Building. Hongkong [u.a.]: Hongkong University Press 2010.

Susan J. Napier: Anime from Akira to Howlʼs Moving Castle. Experiencing Contemporary Japanese Animation. London [u.a.]: Palgrave Macmillan 2005.

Maike Sarah Reinerth: „Animationsfilm“, in: Markus Kuhn/Irina Scheidgen/Nicola Valeska Weber (Hrsg.): Filmwissenschaftliche Genreanalyse. Eine Einführung. Berlin/Boston: De Gruyter 2013, S. 319–337.

Paul Wells: Understanding Animation. New York, NY [u.a.]: Routledge 1998.

Modulkürzel:
MW-M1, MW-M7, MW-M8, MW-M9, MW-M12, MW-WB, DL-M12, DL-M13

Zusätzliche Hinweise zu Prüfungen:
Leistungsanforderungen: 

Erwartet werden die kontinuierliche aktive Teilnahme am Seminar und an den Übungen, die Übernahme eines Impulsreferats sowie das Anfertigen einer abschließenden schriftlichen Hausarbeit. Zur aktiven Teilnahme gehören insbesondere das Vor- und Nachbereiten der verbindlichen (deutsch- und englischsprachigen) Seminarlektüre und das Bearbeiten kleinerer Projekt- und Hausaufgaben z.B. in Form sogenannter Reader Cards.

Wir bitten außerdem alle TeilnehmerInnen des Seminars, sich vor der ersten Sitzung im AGORA-Raum „52-353: Animationsfilm (Kuhn/Reinerth)“ anzumelden und bis zum 02.04.2013 eine ein- bis zweiseitige Skizze mindestens eines Interessenfeldes im Rahmen des Seminarthemas hochzuladen (diesbezügliche Hinweise werden im AGORA-Raum und auf STiNE zur Verfügung gestellt).