Lehrende: Timo Wiegand
Veranstaltungsart: Vertiefungsseminar
Anzeige im Stundenplan: V-SEM
Semesterwochenstunden: 2
Credits: 6,0
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: 10 | 20
Anmeldegruppe: Spezielle Soziologien Vertiefungsseminare
Weitere Informationen: B.A.-Soziologie Hauptfach: VM - Spezielle Soziologien B.A.-Soziologie Nebenfach: VM - Spezielle Soziologien M.A.-Lehramt Sozialwissenschaften: VM - Spezielle Soziologien
Kommentare/ Inhalte: Werten und Bewerten sind omnipräsente und alltägliche Handlungen in modernen Gesellschaften. Ihre Anwendungsfelder sind mittlerweile beinahe grenzenlos. Sie reichen vom self-tracking der eigenen Person über die Beurteilung der letzten Urlaubsunterkunft bis hin zur Evaluation der Performance von Unternehmen oder öffentlichen Institutionen – wie etwa Universitäten. So gibt es mittlerweile kaum einen Gesellschaftsbereich, der sich dieser zunehmenden 'Ökonomisierung' und regelmäßigen Überprüfung der eigenen Leistungen entziehen kann. Bewertungen sind daher Instrumente der Bemessung, Organisation und Aufrechterhaltung der modernen Gesellschaft und stehen in engem Zusammenhang mit den Anforderungen des renditeorientierten Wettbewerbs- und Wachstumskapitalismus sowie den damit verbundenen kulturellen Vorstellungen und Lebensweisen der Menschen. In der Soziologie werden Praktiken der Wertung und Bewertung grundsätzlich als soziale Klassifikationsakte bestimmt. Deshalb dürfen sie nicht als ‚objektive‘ Aussagen über die von ihnen beurteilten Gegenstände missverstanden werden. Sie bezeichnen Praktiken, die in gesellschaftliche Strukturen eingebettet sind und deshalb mit konkurrierenden Deutungsmustern und sozialen Hierarchien umzugehen haben. In sozialen Definitionskämpfen wird darüber entschieden, welche Kriterien gesellschaftlich anerkannt sind und welche Bewertungen daraus schließlich folgen. Dies beeinflusst die gesellschaftliche Orientierung und stellt Standards her, die für Akteure verbindlich werden. Wie kann man solch Prozesse als Soziologe hinterfragen? Mit welchen Bewertungsinstrumenten und –mustern haben wir es heute zu tun? Wer ist in der gesellschaftlichen Position anerkannte Bewertungen durchzusetzen, und warum? Wäre etwa die Vermessung des Selbst erklärbar, ohne die gesellschaftliche Forderung nach ständiger Optimierung? Werden die Performance und Leistungsfähigkeit von Universitäten nur deshalb evaluiert, weil ökonomische Effizienz und Wachstum dominante Leitideen des gegenwärtigen Kapitalismus und der modernen Gesellschaft sind?
Lernziel: Ziel des Seminars ist es, Werten und Bewerten als grundlegende soziale Praktiken zu verstehen, deren Untersuchung zu den klassischsten Aufgaben der Soziologie gehört. Durch eine kritische Debatte ihrer modernen Anwendungsfelder, sollen das Ausmaß und die Bedeutung dieser Praxis für die Gegenwart bestimmt und ausführlich diskutiert werden. Im Dialog mit den sie umgebenden gesellschaftlichen Strukturen, wird so ein umfassendes Verständnis von Werten und Bewerten als soziale Praktik im gesellschaftlichen Kontext der Gegenwart vermittelt.
Vorgehen: Im Seminar wird ein praxistheoretischer Zugang zu einer kritischen Soziologie von Wertung und Bewertung erarbeitet. Ausgehend von soziologischen Grundlagentexten zu sozialen Klassifikationen (Emile Durkheim) und der Macht zur Benennung (Pierre Bourdieu), richtet sich der Fokus auf die Konflikthaftigkeit und Widersprüche von Bewertungspraktiken (Boltanski/Thévenot). Daran anschließend wird soziologische Literatur zu bedeutenden Feldern gegenwärtiger Bewertungspraktiken – vor dem Hintergrund ihrer gesellschaftlichen Einbettung – diskutiert und kritisch hinterfragt.
Zusätzliche Hinweise zu Prüfungen: Prüfungsart: Hausarbeit Bewertungsschema: RPO (benotet) Umfang B.A.-Soziologie Hauptfach (6 LP): 10-15 Seiten B.A.-Soziologie Nebenfach (5 LP): 10-15 Seiten B.A.-Lehramt Sozialwissenschaften (5 LP): 10-15 Seiten Abgabetermin: 30.09.2017 Ausgabe der bewerteten Prüfungsleistungen: 15.10.2017
