52-141 (DaF/DaZ allgemein) Einführung in Theorie und Empirie der Zweitspracherwerbsforschung [DSL/DE-A-LD][DSL/DE-A-DSL][SLM-WB][Master-WB]

Lehrende: Dr. Patrick Grommes

Veranstaltungsart: Seminar Ib

Anzeige im Stundenplan: DaF/DaZ allgemein

Semesterwochenstunden: 2

Credits: 3,0

Unterrichtssprache: Deutsch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: - | 25

Weitere Informationen:
Die Angabe der Credits (3,0 bzw. 2,0) bezieht sich auf die Punktzahl der Leistungspunkte, wenn die Veranstaltung im Wahl-/Optionalbereich besucht wird.

Kommentare/ Inhalte:
Dass wir eine erste Sprache fast ‚von alleine’ lernen nehmen wir mehr oder weniger selbstverständlich hin. Dagegen verwundert es uns zunächst, wenn wir hören, dass auch weitere Sprachen ganz ohne Unterricht erlernt werden können. Da dieser sog. „ungesteuerte“ Zweitspracherwerb aber eher die Regel als die Ausnahme ist, sollen dessen bestimmende Faktoren und Verlaufsmuster im Mittelpunkt des Seminars stehen.
Des weiteren wird es darum gehen, Zweitspracherwerb, Fremdspracherwerb und Bilingualität voneinander abzugrenzen. Dabei wird auch auf die Besonderheiten institutionellen Sprachgebrauchs und dessen Folgen für die Sprachentwicklung, mit Schwerpunkt auf den Themen Schule und Bildungssprache, eingegangen. Bei allen Themen wird es immer auch um die Frage gehen, mit welchen Methoden aussagefähige Daten gewonnen werden und wie theoretische Annahmen empirisch belegt werden können.
Voraussetzung für den Erwerb eines Leistungsnachweises sind: aktive Mitarbeit im Seminar, aktiver Beitrag zur Gestaltung einer Seminarsitzung (bspw. in Form eines Referates), Klausur.
 

Literatur:
Einführende Literatur:
Klein, Wolfgang (1992): Zweitspracherwerb. Frankfurt/M.: Athenäum, 3.Aufl.
Weitere Literatur wird zu Veranstaltungsbeginn bereitgestellt.