08-01.006 Restorative Justice – Möglichkeiten und Grenzen Straftaten dialogisch aufzuarbeiten

Veranstaltungsdetails

Lehrende: Kim Kristin Magiera

Veranstaltungsart: Seminar

Anzeige im Stundenplan: FB/PB Rest Justice

Credits: 2,0

Unterrichtssprache: Deutsch

Min. | Max. Teilnehmerzahl: 10 | 25

Anmeldegruppe: FrB/PB

Weitere Informationen:
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WICHTIGER HINWEIS - BITTE LESEN:


Curriculum Friedensbildung
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Im Wintersemester 2021/22 startet wieder das einjährige, interdisziplinäre Curriculum Friedensbildung/Peacebuilding, das aus einer festen Lerngruppe mit je 2 Lehrveranstaltungen pro Semester besteht (also insgesamt 4). Als Curriculumsstudierende/r können Sie im Optional- bzw. Freien Wahlbereich insgesamt 13 LP erwerben und erhalten abschließend ein qualifiziertes Teilnahmezertifikat!
Ist das für Sie interessant? - Nähere Infos zum Aufbau und zu den Bewerbungsmodalitäten finden Sie dann unter
https://www.znf.uni-hamburg.de/studium/friedensbildung-peacebuilding/lehrangebot.html

Die Bewerbung ist noch bis zum 16.09.2021 möglich!
Link:
https://www.znf.uni-hamburg.de/studium/friedensbildung-peacebuilding/lehrangebot/bewerbungsverfahren.html

Initiativkreises Friedensbildung/Peacebuilding an der UHH. Aus diesem Grunde werden feste Curriculumsteilnehmende bevorzugt zugelassen; Restplätze werden im Optional-/Wahlbereich vergeben.

Kommentare/ Inhalte:
Restorative Justice ist eine Philosophie sozialen Friedens, eine alternative Betrachtungs- und Umgangsweise mit strafbarem Verhalten. Es wird dabei sowohl als Ergänzung des traditionellen Strafrechts als auch als Alternative gedacht. Kern von Restorative Justice ist neben einem veränderten Verständnis von Straftaten als Verletzungen von Personen und Beziehungen die eigentlich am Konflikt beteiligten Personen – „Opfer“ und „Täter“ – aktiv an der Konfliktlösung zu beteiligten.

Im Seminar werden die Philosophie von Restorative Justice ebenso wie rechtliche Rahmenbedingungen in Deutschland vorgestellt. Der Ablauf des in Deutschland hauptsächlich zur Anwendung kommenden Täter-Opfer-Ausgleichs wird konkretisiert und Chancen und Risiken einer solchen Mediation in Strafsachen diskutiert. Eine Auseinandersetzung mit empirischen Forschungsergebnissen mit deutschem und internationalem Bezug dient als Grundlage für eine Einschätzung der Möglichkeiten und Grenzen von Restorative Justice. Es wird außerdem ein Blick auf restaurative Verfahren, die in anderen Regionen der Welt angewandt werden, geworfen und ein Gastbeitrag zu Restorative Justice in Haft in den USA geben.

Lernziel:
Das Seminar dient dazu einen Überblick über die Ideen, rechtliche Rahmenbedingungen, praktische Umsetzungsformen und empirische Erkenntnisse zu Restorative Justice zu geben.

Die Studierenden sind in der Lage theoretische Grundlagen und den Ablauf von Restorative Justice Verfahren zu beschreiben.

Die Studierenden sind in der Lage Möglichkeiten und Grenzen von Restorative Justice zu analysieren.  

Die Studierenden sind in der Lage die Bearbeitung eines konkreten Falls (Straftat) sowohl im strafrechtlichen als auch im restaurativen System zu illustrieren (in Grundzügen). 

Vorgehen:

Das Seminar ist als virtuelles Blockseminar konzipiert. Wir werden uns synchron zu den angegebenen Zeiten in einem virtuellen Raum treffen. Für die Teilnahme sind also eine verlässliche Breitbandverbindung sowie ein Endgerät nötig. Ein Link und Zugangsdaten zum Seminarraum werden Ihnen per Email zugesandt. 

Das Seminar ist literaturbasiert, d.h. für jeden Termin (auch den ersten) sind ausgewählte Texte zu lesen. Die Texte dienen als inhaltliche Grundlage für die Arbeit im virtuellen Seminar. Wir werden außerdem mit einem us-amerikanischen Gastreferenten über die Potentiale und Grenzen von RJ im Gefängniskontext diskutieren. Darüber hinaus sehen wir Ausschnitte aus einigen Dokumentationen zum Thema Restorative Justice an. Sowohl der Input des Gastreferenten und die dazugehörige Diskussion als auch eine Doku und einige Texte sind in englischer Sprache/finden in englischer Sprache statt.  
Es wird Input von mir geben, aber auch unterschiedliche Gruppenarbeitsphasen und Diskussionen im Plenum. 
Beim ersten Termin teilen Sie sich in Kleingruppen ein, die für je einen inhaltlichen Block am Wochenende im November einen kurzen kreativen Einstieg vorbereiten.

Der Seminarplan sowie die zu lesenden Texte werden in der letzten Septemberwoche in STiNE eingestellt.     

Termine
Datum Von Bis Raum Lehrende
1 Fr, 22. Okt. 2021 15:00 19:00 Digital Kim Kristin Magiera
2 Fr, 26. Nov. 2021 15:00 19:00 Digital Kim Kristin Magiera
3 Sa, 27. Nov. 2021 10:00 16:00 Digital Kim Kristin Magiera
Prüfungen im Rahmen von Modulen
Modul (Startsemester)/ Kurs Leistungs­kombination Prüfung Datum Lehrende Bestehens­pflicht
CurrFrBildgPcBuild Curriculum Friedensbildung / Peacebuilding 2020-21 (WiSe 20/21) / FrBildgPcBuild-Z012  Restorative Justice – Möglichkeiten und Grenzen Straftaten dialogisch aufzuarbeiten Studienleistungen In diesem Kurs müssen die veranstaltungseigenen Prüfungen absolviert werden.
CurrFrBildgPcBuild Curriculum Friedensbildung / Peacebuilding 2021-22 (WiSe 21/22) / FrBildgPcBuild-Z012  Restorative Justice – Möglichkeiten und Grenzen Straftaten dialogisch aufzuarbeiten Studienleistungen In diesem Kurs müssen die veranstaltungseigenen Prüfungen absolviert werden.
Veranstaltungseigene Prüfungen
Beschreibung Datum Lehrende Pflicht
1. Studienleistung Studium Generale k.Terminbuchung Ja
Übersicht der Kurstermine
  • 1
  • 2
  • 3
Lehrende
Kim Kristin Magiera