Lehrende: Susannah Parker Ewing
Veranstaltungsart: Workshop
Anzeige im Stundenplan:
Unterrichtssprache: Deutsch
Min. | Max. Teilnehmerzahl: 3 | 25
Weitere Informationen: Dieses Angebot richtet sich an alle Studierenden der Universität Hamburg. Bei Problemen oder Fragen zur An- oder Abmeldung wenden Sie sich an: stine.isa@lists.uni-hamburg.de
Kommentare/ Inhalte: Immer wieder bekommen Studierende zu hören, ihre Texte seien ‚nicht wissenschaftlich genug‘. Aber was genau bedeutet das? Und wie kann jemand diese ‚Wissenschaftlichkeit‘ erlernen bzw. erreichen, wenn besagte Wissenschaftssprache weder die eigene noch keines Menschens Erstsprache ist? Zunächst ist es wichtig zu erkennen, dass diese zielgruppengerechte Formulierung von Gedanken oft erst in der Überarbeitungsphase des Schreibens geschieht. Als Zweites gilt es zu verstehen, wie diese Formulierungen dann aussehen könnten. In diesem Workshop werden Teilnehmende lernen, die sprachlichen und stilistischen Eigenschaften zu erkennen, die einen Text als wissenschaftlich kennzeichnen, und diese bei ihren eigenen Texten ein- und umzusetzen. Materialien zum Kurs werden in einem OpenOlat-Raum bereitgestellt. Dieser Workshop ist ein Angebot des Schreibzentrums. Das Schreibzentrum bietet Workshops, Beratung und weitere Angebote für alle Studierenden und Promovierenden, die ihre Schreibkompetenzen weiterentwickeln möchten. Weitere Informationen und Kontaktmöglichkeiten erhalten Sie unter uhh.de/schreibzentrum.
Lernziel: Wissenschaftlichen Stil erkennen und einsetzen können.
Literatur: Franck, N. 2022. Wissenschaftsdeutsch. Gute Texte Schreiben – ein Übungsbuch. UTB. Graefen, G./Moll, M. 2011. Wissenschaftssprache Deutsch: lesen – verstehen – schreiben. Ein Lehr- und Arbeitsbuch. Lang. Materialien zum Kurs werden in einem OpenOlat-Raum bereitgestellt.
